逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心，也是智力结构的核心，因而逻辑思维能力是孩子成才最重要的智力因素之一。逻辑思维强的孩子，思维也往往比较活跃，遇到问题时，脑子里会比较快的涌现很多机灵的小点子。

这让人不由想起在《爸爸去哪儿》里杜江和嗯哼的对话：一次， 杜江带着嗯哼喂牛，杜江逗他说：“你问小牛是不是吃饱了？”一般孩子听了，都会“上当”，去和小牛说话。可是嗯哼有自己的逻辑，在他的认知里，牛是不会说话的，所以他一脸正经的拒绝：“它不会说话啊。”

还有一次，嗯哼想要去抓鱼。杜江劝说道：不行呀，小鱼离开了爸爸妈妈会难过的。

嗯哼想了一下，理所当然地说道：“那就把它爸爸妈妈也抓走。”

嗯哼的话，让杜江哭笑不得，想要反驳却无力反驳。你说抓一个会孤单，那抓一家子，不就热热闹闹咯？谁能说孩子的话没有“道理”呢！

逻辑思维厉害的孩子，会多角度、多维度的看待问题。他们不会人云亦云，不容易被别人的观点主导自己的思想，他们会独立的思考，自己去观察和思考，得出结论。

逻辑是一切思考的基础

哈佛大学就有这样的规定：无论是文科生、还是理科生，都应把培养逻辑思维能力放在第一位。

著名心理学家皮亚杰认为：孩子在3～7 岁时，处于前运算思维阶段。在7～12 岁时，将发展抽象逻辑思维能力。在12～15 岁时，孩子开始出现接近成人水平的抽象逻辑思维能力。

鼓励孩子敢于质疑

好奇心是打开世界的大门

有媒体曾报道过一则趣闻，有4名小学生在完成“看看拍照摆剪刀手，指纹会不会泄露”这一实验作业时发现，在照片上，不仅有指纹，还有面容。

既然指纹泄露了，有可能可以打开指纹锁。

那么，面容的泄露，对“人脸识别”这一个技术运用，是不是也存在安全隐患呢？孩子提出了疑问。

“我知道了，快递柜新上线了人脸识别系统，我们去试一下吧。”一个女孩建议道。

在老师和家长的指引下，孩子把照片按照正常脸部大小打印出来，对准了摄像头。没想到，几秒之后，快递柜居然真的开了。

动脑也要动手

注重培养孩子的实操能力

胡可的微博上，曾分享过儿子安吉化身“疯狂叠人”的事情。他一边和弟弟讲解，一边示范。在大人眼里，虽然安吉叠衣服的成果一般，可是小小年纪的他思路清晰、步骤清楚。最后，他还不忘臭美一下：“这样叠就很好，知道了吗？”

早在之前，胡可就对安吉动手能力赞不绝口：原本打算简单的午餐，安吉却布置了气球帐篷和制作了水果酸奶，顿时浪漫了起来！

孩子的能力，离不开父母的培养。在安吉小的时候，胡可就舍得让孩子扫地，洗衣服……她深知做家务的好处，更在网上分享“不要扼杀他们勤劳的本性”。

儿童心理学家皮亚杰指出：儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。

看似简单的家务，其实是需要孩子双手和大脑很好的协调，他们需要运用观察、分析、分类组合等逻辑思维能力，可以全方位的促进孩子思维的发展。

睿乐培优

高能思维课程

哲学家黑格尔说过：“逻辑是一切思考的基础。”

在这个知识爆炸式增长且快速更新的年代，如果我们对孩子的认知还停留在一个落后的思维模式里，即使增加再多的知识点和信息，也只是低水平的重复，而无法有新的收获。

拥有强大逻辑思维的孩子，他们会从更高的角度，用更智慧的眼光看待世界，才可以在竞争的浪潮中脱颖而出。

睿乐培优·高能思维课程的学习体系贯穿3-12岁，把握孩子思维能力发展的关键阶段，重点在于培养快速、准确、多角度解决问题的能力，把数理知识的学习作为载体来培养孩子的思维，而不是照本宣科，让孩子死记根本不懂的公式，教学内容以生活中遇到的小困惑切入，学习的脉络融于故事场景之中，同时借助游戏让孩子学习数理知识的同时发展思维能力，引导孩子主动去思考，最终形成他们受益一生的学习发展能力。

#1■ 独创6T教学法

知识环环相扣 教法层层递进

#2■ 6 大知识 +8 大能力

同步、均衡发展

围绕数、量、时间、空间、图形、关系 6 大知识领域，及专注力、表达力、记忆力、想象力、观察力、数感能力、空间能力、推理能力 8 大能力模块，注重知识的螺旋递进和匹配能力的均衡发展，努力培养既高分又高能的孩子，让知识学得会，能力不掉队！

#3■ 落地生活的智能化学习

任何脱离生活的学习，对于低年龄段的孩子来说都是脱节的。高能思维课程在课程研发和学具开发方面，非常注重学习内容和孩子生活的关联性。每一课的故事和学具都与实际生活相融合，让孩子在生活中寻找知识源头，发现问题，提出问题，解决问题。

同时打通了孩子课上、课下学习的各个环节，打造贯穿“课前、课中、课后”的R-learning生态化学习平台，动画课件、学习报告、互动游戏、电子作业应有尽有，让家长更放心，让孩子更爱学。