每次进行中外教育比较时，大家都感到，中国的孩子与西方的孩子相比，学的知识多，考试成绩好，但在创造性方面却不如对方。难道我们中国的孩子真的缺乏创造性吗？回答显然是否定的，孩子天生的能力倾向并没有什么不同，他们之间的差异主要是由环境和教育造成的。幼儿期是创造性思维发展的黄金阶段，如果错过了这个时期，孩子的创造性思维就很难在后期的学习中被激发出来。

睿乐的老师们从自己的工作实践得出的结论是：只要采用了好的幼儿课程、具备了好的教育理念、运用了好的教育方式，中国孩子同样能够成为具有创造性思维的人才。

睿乐的老师们相信只有具备安全感和自由感，孩子オ可能积极参与各项活动，并在活动中迸发出更多的能量和创造性。于是，在睿乐课堂上，老师们就通过亲切的话语、机智的引导为孩子们营造了一种安全、自由的氛围。

睿乐老师们明白孩子创造性思维的培养是需要老师精心点拨的。他们在每一个活动中，都注意用一些巧妙的话语帮助孩子打开思路，让孩子的思维更具变通性、流畅性和独特性。

许多上过睿乐课程的孩子在创造性思维发展方面都取得了长足的进步，许多家长都对睿乐的课程、教育理念、教育方式持认可态度。

数学思维课程：3—8岁

1、通过220个主题性问题开展，知识+能力双提升——真正培养幼儿不仅能学会，还能举一反三的能力，锻炼逻辑思维能力，提升对数学的探索欲；

2、能抓住关键问题及延伸问题——爱思考能表达，不怕难题不怕考试；

3、多媒体趣味教学，课后APP+材料复习端——学习掌握更牢固，成绩提升快。

语言阅读课程：4—8岁

1、课程体系完整，从听、读、思、说、写、演等内容开展，内容保罗万象，一堂课多种能力同时提升；

2、拼音汉字与《山海经》的结合，《龙文鞭影》的朗诵与理解，阅读与思维导图的学习——让孩子轻松学习拼音，积累大量词汇，拓展写作能力，在游戏互动中培养阅读兴趣。

安全、环保、舒适、快乐

的学习环境与成长空间

不止让孩子安心学习、肆意玩耍

更让睿乐宝贝成为他们的第二个家

睿乐用爱浸润花开

让孩子在快乐中体验、学习、成长

我们为每个孩子探索更适合的爱与教育

真正培养睿智、快乐、有创造力的国际化小公民