同事的侄女琪琪，今年升入了小学三年级，开启了新的学习篇章。上到了半个学期的时候，琪琪妈开始抱怨。现在的小学数学太难了吧，琪琪有好多题型不会做，再这么下去，恐怕就对数学没了学习的兴趣了。

这是琪琪平时数学的练习册，除了有计算题，还有最基础的立体图形组合和平面图形的题。琪琪在幼小衔接的时候一心扑在了数感计算上，缺了立体思维的概念，难怪会看不出来这些图形了。

以前上学的时候小学阶段学的还只是计算，现在课改了。数学的很多分支平面图形、立体图形也逐渐加入到了课程当中，为以后终身数学学习和思考奠定坚实的基础。为了让小朋友在大脑中有立体图形的感知力，提前让孩子熟悉立体思维，对立体思维观察练习，家长们也应该提前的做好准备哦！

什么是立体思维

所谓立体思维，指的是采用空间思维的方式，对认识对象作多方位、多角度、多手段的考察和探索。力图真实、全面、鲜明地反映这个事物的整体，以及这个整体与其周围事物的空间关系。不仅在考试题型中有，在现实生活中也很常见哦！

你是不是也经历过，看着别人家的孩子搭建了飞机、潜艇、高楼大厦，自己的娃还停留在叠高高的阶段。当孩子出现了这种情况，其实是缺少立体思维的表现。

3-12岁的孩子正处于思想和意识的萌芽时期,抓住这一黄金时期强化孩子的空间观念,有助于发散他们的空间想象力和培养孩子立体思维。

如何提高孩子的立体思维

立体思维是一个比较抽象的问题，小朋友对于知识的理解大多数还是停留在具象的事物。在生活中呢，我们通常会让孩子通过认识各种图形，比如：正方形，长方形，三角形等等。之后呢，会引导他们认识正方体、长方体、三棱锥，这个过程就是在帮助孩子构建立体思维。

立体思维大大开拓了孩子们的思路，把多种因素、多种事物有机地结合起来，使它们取长补短，相得益彰。

立体思维并不是凭空想象出来的，而是动手练习出来的。让小朋友多动手练一练，小朋友会更好的理解什么是立体思维，加深对立体思维的印象。

睿乐大思维课程

激发学习兴趣 用思维启迪未来

大思维中班——什么是立体图形？

睿乐宝贝好，今天我们的主题是《什么是立体图形？》；我们会认识到一些“神奇立方体”。接下来请小朋友们睁大眼睛，竖起耳朵，跟随着Real和Lily，一起去睿乐乐园里看一看吧。——睿乐大思维中班《什么是立体图形？》开课啦。

睿乐宝贝们，你们认识这些积木吗？都是什么形体的呢？——芳芳老师和睿乐宝贝们一起观察各种长方体、正方体、圆锥体、圆柱体的等立体图形的特征，并帮助孩子们理解区分。

睿乐宝贝们，你们能找出学习平台上球体的物品吗？你们能找出圆锥体的物品吗？球体是圆形的，没有棱角，你找到了吗？——睿乐宝贝们小手举高，积极参与学习互动。

睿乐宝贝们在学习平台前依次找出属于球体、正方体、长方体、圆锥体、圆柱体的物品。——培养孩子们的观察能力，以及对立体图形的认知能力。

睿乐大思维中班《什么是立体图形？》，通过认识并命名球体、长方体、正方体、圆柱体，认识长方体、正方体的面； 了解正方体概念，能区分正方体和长方体；通过观察、思考、动手操作，帮助理解图形的特点，培养孩子空间智能的发展。